Lestrargreining og mat
Í boði er fagleg lestrargreining fyrir börn, unglinga og fullorðna sem glíma við lestrar- eða námsörðugleika. Unnið er með viðurkennd próf eins og Logos og fleiri greiningartæki.
Greiningin felur í sér:
- Viðtal við skjólstæðing og/eða foreldra
- Spurningalista
- Mælingar og prófanir
- Skýrslu með niðurstöðum og viðtal ef óskað er
🕓 Tímalengd: 2–4 klst
📄 Skýrsla: Á íslensku og/eða ensku
Hentar ef einstaklingur:
- Á erfitt með lestur
- Glímir við námsörðugleika
- Grunar lesblindu
- Þarfnast vottorðs fyrir skóla
- ✅ Lesblinduvottorð (IS/EN)
- ✅ Viðurkennd hjá Hljóðbókasafni Íslands
Fræðsla um lestur og lesblindu
Lestur
Lestur er grunnfærni sem byggir á margs konar þáttum – hljóðgreiningu, orðaforða og lesskilningi. Með snemmtækri íhlutun og gagnreyndum aðferðum má bæta námsárangur til lengri tíma (Snow, 2002).
Lestrarerfiðleikar og lesblinda
Lestrarerfiðleikar eru fjölbreyttir og geta tengst ýmsum þáttum eins og athyglisbresti eða málþroska. Lesblinda er sértæk röskun á umskráningu ritmáls í hljóð, sem hefur áhrif á lestur og stafsetningu (Shaywitz, 2003).
Mikilvægi snemmtækrar íhlutunar
Rannsóknir sýna að snemmtæk greining í 1.–2. bekk getur skipt sköpum fyrir framvindu lestrarnáms (Ehri et al., 2001).
Gagnreyndar aðferðir
- Hljóðkerfisvitund
- Hljóðaaðferð (phonics)
- Lestrarflæði
- Orðaforði
- Lesskilningur
- Áhugi og hvatning
Kennsla þarf að vera skýr, endurtekningarrík og einstaklingsmiðuð (Archer & Hughes, 2011).
Hafðu samband
Þú getur sent fyrirspurn á: saedisoh@gmail.com